Ils disposaient de plus de cinq semaines pour imaginer une création plastique qui les dévoilerait.

Cette « création » s’accompagnait de textes où ils se racontaient à travers des prismes aussi différents que « la sensation d’enfance », « leur mode d’emploi » ou encore « la lettre adressée à celui qu’il/elle sera dans le futur ».

L’inventivité dont ils ont fait preuve et la sincérité avec laquelle ils ont parlé d’eux sont remarquables. Difficile de savoir qui, de l’élève ou du professeur, aura été le plus marqué par ce projet…